Правительство Северной Кореи поддерживает жестокую и ненавистную политику в области образования, чтобы сохранить свою диктатуру и вдохновить на целостное единство. Такие усилия очевидны в различных обстановках. Школьная учебная программа, милитаристский способ обучения, публичные казни, посещение исторического музея, митинги, Сэнг-Хвал-Чонг-Хва (сеансы критики / самооценки), игры и комиксы, а также революционное образование – лишь некоторые из примеров. Посредством такой практики Северная Корея намерена создать врагов вне общества, объединить нацию и попытаться избежать политического восстания, заставляя граждан контролировать друг друга. В том же контексте, что и исторические искажения, Северная Корея критикует капитализм и использует анти-американский и антияпонский настрой в целях поощрения коммунистической идеологии и социальной системы. По этой причине северокорейцы изучают революционную историю и деятельность своих лидеров в школе, что затем вызывает чувство ненависти к США и их союзникам. Например, есть вопросы по математическим экзаменам, такие как «Сколько американских танков осталось после уничтожения нескольких из них?» И тексты песен на уроках музыки, такие как «Выгонять Японцев из страны».

Ненавистная пропаганда встречается в различных мероприятиях, выходящих за рамки обычной учебной программы. Почти каждый день в школе проводится конкурс под названием «Уничтожь американцев до смерти». Большинство учащихся обязаны участвовать, и они делают это с самого раннего возраста, будучи учениками начальной школы. Более того, они играют в жестокие игры по особым случаям и пытаются заставить играющего в американской команде проиграть. Цель этих видов жестоких игр состоит в том, чтобы внушить детям веру в то, что Северная Корея является лучшей страной в мире, и привить антиамериканские, антиимпериалистические чувства.

Помимо этих учебных программ, следует упомянуть сеансы Saeng-hwal-Chong-Hwa или групповой критики, поскольку они являются формой разрушительного и внушающего страх образования, которое было вынесено со времен правительства Ким Ир Сена, чтобы заставить людей повиноваться диктатуре посредством публичной и взаимной критики в школах или рабочих группах, поэтому она заставляет людей контролировать и не доверять друг другу и вносит большой вклад в предотвращение сотрудничества членов общества друг с другом. Эта практика стала настолько укоренившейся в обществе, что граждане смотрят друг на друга критическим взглядом, даже когда они не участвуют в этих сессиях. В этой среде постоянного общественного контроля режим заставляет своих людей испытывать недоверие, тревогу и страх, в то же время испытывая давление с целью пропаганды самого мониторинга поведения и цензуры, который держит их в таком подчинении. Кроме того, в значительных случаях издевательства над более слабыми студентами происходят из-за того, что происходит в Саенг-Хвал-Чонг-Хва.

Кроме того, групповые сеансы критики используются для разжигания ненависти людей к зарубежным странам. Например, если первый секретарь Социалистического молодежного альянса говорит: «Сейчас я начну дискуссию. Представьте свои повестки дня о вашей ярости против врага и ваших решениях на будущее », – отвечают ученики, говоря что-то вроде:« Они должны платить за то, что сделали. Я отомщу за поколения. Соединенные Штаты и Япония – это страны, которые должны быть уничтожены и не должны существовать».